【48812】教师期末评语画了38个娃娃

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  期末接近，教师们除了会忙着阅览试卷，还有一件很重要的大事，便是要给每个孩子写总结评语。

  在许多人记忆里，这些评语往往都会比较套路，乃至一个模版稍作改动就套用在多个孩子身上，导致学生们收到的点评看起来都“差不多”。

  不过，最近有一组成都市龙泉驿区光华东山校园一年级2班班主任王娟教师给学生写的期末点评却火了。

  严厉来说，这些评语都不是“写”出来的，而是“画”出来的。由于这一组共38份点评，其实是38张画。每幅画上，配了好几句跟被点评学生姓名相关的评语，评语内容以鼓舞与等待为主。

  1月18日，成都商报教育发布记者联系到王教师了解到，其实这并不是最近才产生的工作，而是上学期期末产生的工作了。“平常自己就十分喜爱绘画，所以就趁着期末给孩子们送上了期末祝愿的一起，也能送上一份特别的结业礼物。”

  本年是王教师当教师的第20年，每个学期的期末评语，她都会用心构思。至于这学期的小惊喜，王教师也提早做了泄漏，“本年我把对学生的评语，写成了一则小诗，其中有对他们日常行为的归纳提炼，也有对他们一学期体现的点评……期望（以此）能给学生们一点惊喜，留下不一样的东西，让他们对（期末点评）这项固定程序坚持一点新鲜感。”

  38个孩子，38幅画。每幅画上，除了有孩子的肖像，还有王教师特别给每个孩子写的一段话——

  “愿你永久坚持如图的自傲姿势，嘴角上扬，不管成与败，苦与甜，信任本身定能打败全部困难！”

  38名同学，要想出38句点评语，还得结合孩子的姓名。王教师坦言，整个构思进程其实仍是有适当难度的：“一是（评语）要尽量和孩子的姓名深度结合，二是要结合孩子的性格特色，以及平常的兴趣爱好等等，总归都是期望可以真实鼓舞孩子，并且又期望不落窠臼。”

  王教师回想，38段评语，38幅画，边写边画，边画边写，前前后后总共花了十几天，有时分每天画一幅，有时分时刻多，就多画点。

  王教师还说到一个小细节。在画画的时分，她基本上会用手机相片来进行对照，以此保证画像不是简略动漫化，而是尽量形神具有，最让她形象十分深入的是，自己在画一位同学的时分整整画了六七遍，便是“期望咱们我们可以一眼就能认出来。”

  这组走心画作走红今后，不少人误以为王教师是美术教师。对此，王教师也予以正式回应：“科班语文教师身世，仅仅平常喜爱画画。”

  王教师说，从教多年，写期末评语几乎是每个学期的固定动作，最早的时分，她也是用文字进行表达，但时刻久了，总觉得“缺点儿意思”。那怎么能有点儿意思呢？王教师想到了自己从小就在学习的画画。所以，就有了这38幅画。

  那行将到来的寒假，还会持续画吗？王教师摇摇头：这个学期给每个孩子预备的是一首小诗。在通过王教师答应后，记者也提早看到了一小部分——

  或许有人会觉得，这样的文字会不会有些太简略了？王教师解说，自己现在带的是一年级，“一年级小朋友知道的字有限，理解能力也比较有限，所以在预备这些小诗时，一是高度契合孩子的特色，二是要让孩子看得懂。”

  在王教师看来，这些小诗必定不能用严厉的“诗篇”去界说，最重要的是要让孩子看到自己是怎么被点评的。王教师说，自己教学多年也注意到，其实许多孩子是比较等待每个学期教师对自己的点评，尤其是一些必定，哪怕是小小的一个闪光点，都能给孩子带去正向的鼓舞。所以，不管是画画仍是写诗，王教师从来就没去纠结过“是否能到达专业（写诗或画画）水平”，由于写这些小诗并不是文学创作，画这些画也不是艺术创作，“更重要的是捕捉每一位同学身上的长处，让他们看见自己的点滴前进，感受到教师对自己的重视，这才是期末评语的含义地点。”回来搜狐，检查更加多