【48812】“双减”在举动 合肥教师这些走心又走新的评语爱了爱了！

  。在寒假前，教师们纷繁在陈述册上留下了一学期的点评与评语，这些评语风趣、走心又走新，给孩子们带去了扑面而来的年味和惊喜。下面，咱们我们一同去看看吧~

  “勤”“追”“奋”“阳”“乐”……合肥市竹溪小学的闫媛媛教师提炼出一个个年度汉字，再加上一段段鼓舞人心的言语，简略而深刻地归纳出孩子们一年来的学习和生活情况。

  作为语文教师的闫媛媛表明：汉字，是中华文明传承之根，是中华民族凝集之魂。汉字作为我国民间传统文明的载体和传达东西，蕴含着深沉的文明根由。所以，在本学期期末陈述册上，她结合学生的特色，给每位同学写年度汉字，希望孩子们可以从中感触到汉字的魅力，增强文明自傲。这是闫教师继简笔画头像、手绘边框之后的又一立异之作。“双减”方针落地之后，期末评语也“减肥”了，纸短情长，教师们用心又有才。

  “我的女孩，送你一只萌萌虎，‘萌’代表重生，你是如此的夸姣。”“孩子你知道吗？被迫的承受永久不如自动的探究。愿你在学习上愈加自动，爱心虎送给你，要加油哦！”……翻开陈述册，一段段鼓舞的言语和各式手绘卡通小老虎形象映入眼帘。合肥市芙蓉小学的孩子们拿着陈述书一脸振奋，时不时和同学们相互沟通，比比谁的更美观。

  “画小老虎主要是想给孩子们送祝福，讨个好彩头！”班主任吴黎华希望用一个个憨态可掬的小老虎给孩子们带去爱和鼓舞。

  教师们依据每位学生的特色，发挥无限构思，用送祝福语的方式书写评语，给每个孩子画卡通头像，和棒棒糖等一同做成“大礼包”送给孩子……在走心、温暖的“花式”评语里，孩子们领会到了爱的含义。

  合肥市一六八玫瑰园校园东校区的盛巧云教师，在孩子们的陈述册上写下了一句句动听的言语。一首首打油诗，一句句赞许，尤其是每一篇评语的落款，都是“爱你的盛教师”，方式新颖又温暖，让孩子们感触到了满满的诚心和爱。

  在美术教师叶璐的协助下，孩子们还在陈述册的评语栏上画上了心爱且充溢童趣的图像，有活灵活现的小动物，有发射爱心的小人，还有生气勃勃的树木......将本来一般、单调的陈述册点缀得色彩缤纷。孩子们拿着这样的陈述册，俨然捧着一个艺术品，一遍遍欣赏，爱不释手。

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